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「お金をかけずに明日から」
始められるものから探せます。

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明日から始められる

39 entries

教師の工夫だけで可能。特別な予算不要。

01

ジグソー法

EEF
全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+12ヶ月
02

教師の信頼性

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+9ヶ月
03

教室での対話・議論

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+8ヶ月
04

足場かけ(スキャフォールディング)

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+8ヶ月
05

メタ認知と自己調整学習

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+7ヶ月
06

問題解決型学習

EEF
算数 · 理科 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
+7ヶ月
07

相互教授法

EEF
国語 · 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★☆
+7ヶ月
08

コンセプトマップ

EEF
全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+6ヶ月
09

直接教授法(明示的指導)

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+6ヶ月
10

フィードバック

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+6ヶ月
11

口頭言語の指導

EEF
国語 · 全教科 低学年 · 中学年 ★★★★★
+6ヶ月
12

読解戦略の指導

EEF
国語 · 全教科 中学年 · 高学年 ★★★★☆
+6ヶ月
13

協同学習

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+5ヶ月
14

研究授業(Lesson Study)

日本研究
全教科 全学年 ★★★☆☆
+5ヶ月
15

ピア・チュータリング

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月
16

フォニックス指導

EEF
国語 · 外国語 低学年 ★★★★★
+5ヶ月
17

検索練習(テスト効果)

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月
18

分散学習(スペーシング)

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月
19

教師と子どもの関係性

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
+5ヶ月
20

二重符号化(言葉+図)

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月
21

精緻化(なぜ?を問う)

EEF
全教科 中学年 · 高学年 ★★★☆☆
+4ヶ月
22

交互練習(インターリービング)

EEF
算数 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
+4ヶ月
23

手書き vs タイピング

日本研究
全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月
24

宿題(小学校)

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
+3ヶ月
25

朝読書

日本研究
国語 · 全教科 全学年 ★★☆☆☆
+3ヶ月
26

授業のユニバーサルデザイン

日本研究
全教科 全学年 ★★☆☆☆
+3ヶ月
27

成長マインドセット

日本研究
全教科 全学年 ★★★☆☆
+2ヶ月
28

道徳教育

日本研究
道徳 全学年 ★☆☆☆☆
+2ヶ月
29

学校でのスマートフォン制限

EEF
全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月
30

特別活動

日本研究
全教科 全学年 ★★☆☆☆
+2ヶ月
31

学校制服

EEF
全教科 全学年 ★★☆☆☆
±0ヶ月
32

子どもに学習の主導権を完全に委ねる

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
±0ヶ月
33

ブロック学習 vs 交互練習

EEF
算数 · 全教科 全学年 ★★★☆☆
-1ヶ月
34

SNSと子どもの精神健康

EEF
全教科 高学年 ★★★☆☆
-1ヶ月
35

デジタル読み vs 紙の読み

EEF
国語 · 全教科 全学年 ★★★★☆
-2ヶ月
36

スクリーンタイムと学力・健康

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月
37

夏休みの学力低下

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月
38

停学・出席停止

EEF
全教科 全学年 ★★★☆☆
-2ヶ月
39

体罰

EEF
全教科 全学年 ★★★★☆
-3ヶ月
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少しの準備で始められる

12 entries

少額の教材費、または短時間の研修が必要。

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まとまった準備が必要

7 entries

教材費、定期的な研修、一部人員の確保が必要。

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相当な投資が必要

6 entries

専門スタッフの配置、大規模な研修が必要。

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組織的な投資が必要

2 entries

人員増や施設変更など、制度レベルの投資。